Сменить язык:

Вопросы и ответы

8 сентября 2018 года в школе-лицее №59 города Астаны,  как и во всех школах  страны, прошла Республиканская  родительская  конференция «Казахстанские родители 21 века: стань примером   своему ребенку» для родителей первоклассников.

В работе конференции  приняли участие депутат Сената Парламента Республики Казахстан,  Уполномоченный по правам ребенка в Республике Казахстан — Айтпаева Сауле Муханбедиановна,  вице министр МОН РК-    Бигари Рустем Айдарбекулы.

Школа-лицей № 59 приняла в этом учебном году  более  пятисот первоклассников. На конференции Генеральный директор  Института семейного воспитания    Евдокимова Софья Львовна  представила программу,  ориентированную на  проблемы, с которыми  сталкиваются  родители первоклассников.  Родители получили  полезные советы, необходимые для  разрешения  проблемных ситуаций возникающих в процессе  обучения и воспитания.

  

7 сентября 2018 года в 16:30 в конференц зале областного акимата Атырауской области был проведен круглый стол с участием представителей управлений образования, внутренней политики, здравоохранения, департамента внутренних дел,  руководителей областных учреждений, руководителя городского отдела образования, специалистов отдела по защите прав детей, а также  представителей неправительсвенных организаций. В ходе круглого стола были обсуждены вопросы обеспечения прав и законных итересов детей.

Кроме того Уолномоченный по правам ребенка в РК Айтпаева Сауле Муханбедиановна встретилась с сотрудниками Детской деревни и Дома юношества,  где проживают 64 воспитанников, в том числе, дети сироты  и оставшиеся без попечения родителей. В ходе встречи была проведена экскурсия по Детской деревне, состоялось знакомство с условиями проживания детей,  прозвучали ответы на вопросы, волнующие детей, были даны методические рекомендации. Уполномоченный по правам ребенка в РК Айтпаева Сауле Муханбедиановна в ходе рабочей поездки в Атыраускую область определила важные направления в дальнейшей работе, касающейся защиты прав детей.

Благодаря телефону доверия «111» спасена жизнь 111 казахстанских детей. Об этом сообщила Уполномоченный по правам ребенка в Республике Казахстан, депутат Мажилиса Парламента РК Загипа Балиева на международной конференции, посвященной Всемирному дню ребенка, передает корреспондент МИА «Казинформ».

«За этот год, при поддержке моих коллег — депутатов Парламента, за что я им очень благодарна, и при поддержке Правительства, был создан телефон доверия «111». За это время мы помогли очень многим детям. Чем мы можем сегодня похвастаться — мы сегодня состоялись, мы оказали поддержку более 7 тысячам детей. Мы помогли сохранить жизнь 111 детишкам нашей страны, которые получили от нас морально-психологическую поддержку. Мы объединили все правоохранительные органы, все министерства, подписали меморандумы и сейчас мы оказываем детям поддержку», — сказала З.Балиева.

По ее словам, дети, оказавшиеся в трудной ситуации, могут позвонить на «111» с любого телефона бесплатно, и им будет оказана помощь. Планируется вступить во всемирную сеть «Чайлд хелп лайн», чтобы казахстанский телефон доверия «111» был в сети телефонов доверия для детей всех стран мира. Где бы ни находились дети из Казахстана, попав в трудную ситуацию, они смогут получить поддержку по этому телефону. З.Балиева также сообщила, что совместно с молодежными и детскими организациями планируется провести первый Конгресс молодежи и детей Казахстана. Конференция проводится в рамках сотрудничества омбудсмена по правам ребенка с неправительственным сектором и представителями международных организаций, аккредитованными в Казахстане.

Работа конференции запланирована в течение 20-21 ноября, в ней примут участие представители государственных органов, депутаты Парламента, представители НПО, члены Национальной комиссии по делам женщин и семейно-демографической политике при Президенте РК, международные эксперты, представители международных организаций и зарубежных посольств, члены детских и молодежных организаций.

Все права защищены. Используйте активную ссылку на inform.kz http://www.inform.kz/ru/lenta4/article/3087301

«Учиться, учиться и учиться!». Назидание Владимира Ульянова многие из нас запомнили на всю жизнь (еще бы – ведь на стенды с такой надписью приходилось смотреть каждый день). К сожалению, для некоторых детей школьные годы вылились в следующее – «Болеть, болеть и болеть»… Неприятными спутниками учебы стали близорукость, сколиоз, проблемы с пищеварительным трактом и ряд других заболеваний.   У детского омбудсмена и депутата Мажилиса Загипы Балиевой масса вопросов к нашей системе образования.

Это касается школьного питания, формы, размера и веса учебников, оборудования, которое используется в учебных заведениях и школьных парт. Вот ими – партами, за которыми детки проводят как минимум по 5-6 часов в день, – она хочет заняться в первую очередь. Здоровая центральная нервная система невозможна без нормального состояния спины и позвоночника. Балиева, кстати, экс-министр юстиции, хочет обратить внимание чиновников от образования на светлое прошлое. Современные парты, по ее мнению, отличаются своим многообразием, а вот их продуманность и безопасность оставляет желать лучшего…

Изобретать велосипед не нужно: чтобы привести в порядок детские спинки, Загипа Балиева предлагает вернуть в казахстанские классы парты, разработанные еще во времена Александра II. Это монолитное сооружение – двухместные парты с наклонной столешницей и двумя откидными клапанами-крышками и с желобками для ручек и карандашей. Такие парты разработал знаменитый российский гигиенист XIX века Федор Эрисман, его имя и было присвоено этому творению. «По моему мнению, парты Эрисмана улучшают осанку, но нужно получить подтверждение специалистов, в частности, медиков. Мы когда учились в школе, у нас были приблизительно такие парты: сиденье со спинкой и наклоненная столешница, отчего тетрадки и учебники находились под углом в 30 градусов. Если мы не примем какие-то меры, то падение зрения и развитие сколиоза у детей будет увеличиваться. Посмотрите, по данным Министерства здравоохранения, на сегодняшний день у детей до 7 лет сколиоз развивается в 5-7 процентах, с 8 до 13 лет – до 12 процентов, а уже в возрасте с 14 до 17 лет – 34 процента детишек.

Если говорить о зрении, малыш идет в школу со 100-процентным, а к семи годам оно падает до 9 процентов, к 13 годам – на 27 процентов, а к 16 годам – на 32 процента», – констатировала Загипа Яхяновна, которая уверена в необходимости принятия срочных мер. Совсем скоро она подготовит депутатский запрос, а параллельно с ним также попросит власти разобраться с игрушками, школьной формой, школьным питанием и надеется улучшить работу школьного транспорта. У эрисмановского творения, впрочем, были не только плюсы. Те, кому довелось сидеть за такими партами, наверняка, помнят и их недостатки. Во-первых, вставать из-за них можно, только откинув крышку, словно люк танковой башни – грохот в классе был тот еще… Во-вторых, были определенные сложности при уборке (вспомнили дежурство после уроков?). Но когда идет речь о сохранении правильной осанки, а следственно, и здоровья ребенка, все неудобства можно отнести к незначительным. Другое дело, парты Эрисмана – это не панацея от проблем с позвоночным столбом и глазами. Как избежать искривлений, рассказала телесно-ориентированный психолог, сотрудница Евразийского института практической психологии и психотерапии Марина Тольцман. По ее словам, важно не только обеспечить школьные классы правильным оборудованием, но и занимательно вести уроки, следя при этом, чтобы ученики не сползали и не растекались, как тесто, по поверхности даже самой удобной и правильной парты!

«Если в теле есть напряжение, то, естественно, нарушается положение внутренних органов, осанка, человеку становится трудно находиться в одной и той же позе. В таких случаях он не дышит глубоко, отчего у него нарушается доставление кислорода в кровь, им хуже питаются клетки мозга и других органов и систем – ребенок быстрее устает. Положение за партой, конечно, сильно влияет на его здоровье. Важно подобрать парту так, чтобы спина ученика оставалась прямая, чтобы ему было комфортно, чтобы у него не напрягались паховые области. Сейчас ребенку иногда приходится сгибаться, если у него парта слишком низкая, а он высокий, или бывает наоборот: парта у ребенка высокая, а он маленький. Я сама училась за партами Эрисмана. За ними было очень комфортно сидеть! Эти парты были разработаны санэпидемиологической службой, у них был рассчитан угол наклона», – отмечает психолог. Что интересно, по ее мнению, нужно отходить от сидения в классе в строгой позе «затылок в затылок», как это было принято в советские времена.

У каждого ребенка, утверждает она, индивидуальные потребности в движении, и единой рекомендации на счет того, разрешать ли им самовольно вставать из-за парты и гулять по классу, нет. Педагог должен учитывать ряд факторов и консультироваться с психологом. Есть сомнения и насчет 45-минутного непрерывного сидения. «45 минут – это психологические стандарты выдерживания внимания для взрослого человека, у которого уже устоявшаяся психика. Если школьное занятие длится больше, то внимание у учащихся ослабляется, и удерживать его могут они только с определенными усилиями. Поэтому во время уроков обязательно нужно делать разминки хотя бы через каждые 20 минут: зарядку для глаз, для рук, дать детям встать, поприседать, чтобы у них улучшилось кровообращение, и они могли продолжить дальше внимать тому, что говорит учитель. Дети разные. Бывают семьи такие, где родители постоянно конфликтуют, отчего их дети напряжены. Поэтому у них внимание и усидчивость хуже. Здесь нужно индивидуально подходить, понаблюдать, почему этот ребенок нуждается в более частом вставании с места. Но при этом не стоит забывать, что именно в школе у ребенка формируются правила социального поведения. Когда он находится в классе, он учится социальным нормам, понимает, что не всегда бывает так, как он хочет! Поэтому невозможно однозначно сказать: так надо, так не надо. Здесь надо подходить индивидуально к каждому ребенку.

Еще все зависит от системы преподавания: от того, насколько интересно преподают», – сказала Марина Анатольевна. Также психолог дала ряд рекомендаций для родителей и педагогов насчет того, как улучшить психологическое и физическое здоровье детей. «Я бы рекомендовала привлекать детей к спорту – плавание, танцы и так далее. Во-вторых, нужна профилактика семейных скандалов. Ко мне обращаются пары, говорят, что ребенок часто болеет. Начинаем выяснять, оказывается, что родители часто ругаются или отец пьет – разные бывают ситуации. Поэтому мамам и папам нужно взаимодействовать, улучшать коммуникации в семье, не только заставлять детей выполнять какие-то обязанности, но и слушать их потребности, узнавать, как у них прошел день, какую оценку получил ребенок, что ему было интересно, что его обрадовало. Учителям надо следить за поведение ребенка в классе. Если оно отклоняется от нормы, то пусть психолог исследует ребенка, проведет беседу с родителями. Бывает такое, в семье даются установки не слушаться учителя, выходить и заходить в класс, когда захочется.

Поэтому педагоги должны вести работу не только с детьми, но и с их родителями», – заключила Марина Тольцман. Правильность парт, по нашей просьбе, оценил и педагог – преподаватель Назарбаев Интеллектуальной школы физико-математического направления (г. Алматы) Борис Кронгарт. Этот учитель многих казахстанских детей сделал победителями международных олимпиад. Так вот, по его разумению, в парте главное – это ее высота, а не наклонность. «Я не вижу большой разницы между ученическим столом и ученической партой, лишь бы по высоте они подходили. Но иногда школы покупают в классы парты одного роста. В кабинеты и маленькие заходят, и старшие классы. Получается из-за этого ерунда: маленькие вытягиваются, большие, наоборот, сгибаются», – сообщил Борис Кронгарт.

К стандарту продолжительности урока у него тоже претензии. «Это зависит от возраста, от интереса к предмету и от учителя. Даже если учитель сильный, бывает так, что он где-то расслабляется, и класс уже не держит концентрацию. Конечно, оптимальный вариант длины урока – это не 45, а 40 минут. Буквально 2-3 минуты: ты их «раскочегарил», в конце подвел итоги, на которые минут пять где-то уходит, остальное – цельный урок идет. У меня есть классы, в которых говорят: «Ух, блин, уже урок прошел! Я не заметил». Это, конечно, кайф!» – не без радости отметил Борис Аркадьевич.   Все «ЗА» и «ПРОТИВ» озвучены.

Судьба вопроса решится позже, когда Балиева привлечет к этому лучшие умы, какие только могут найтись в казахском образовании и здравоохранении. Но у нее далеко идущие планы не только по партам. «Мы сейчас поднимаем стандарты и СНиПы, которые были в советское время. Школьная форма ни в коем случае не должна шиться из некачественных материалов с добавлением синтетики. Она должна шиться из качественной ткани, где нет химических примесей. Из тканей с синтетическим добавлением шьют рабочую или спецодежду, в которой человек находится не постоянно, а временно. Наши же ученики с утра надевают школьную форму и целый день ходят в ней, что отрицательно сказывается на их здоровье – развиваются аллергия, дерматит, падает иммунитет.

Депутатский запрос по поводу пересмотра стандартов и ГОСТов по изготовлению школьного оборудования, в первую очередь – ученических парт, я подготовлю в ближайшую неделю. Если основываться на цифрах Министерства здравоохранения, то они говорят, что идет катастрофическое падение зрения и развитие сколиоза, что недопустимо! Сколиоз влечет за собой целый комплекс заболеваний, связанных с неправильной осанкой», – резюмировала Загипа Балиева.

Использование материалов сайта ktk.kz допускается при наличии гиперссылки непосредственно на Материал, которая должна быть расположена в первом или втором предложениях текста Материалов тем же шрифтом, что и основной текст.

История девочки Вики из Актау, к сожалению, — не единственная. В Казахстане с начала года сексуальному насилию подверглись 183 ребенка.

За эти преступления  осуждено 111 человек. В защиту детей сегодня выступили генеральные прокуроры на специальной коллегии, посвященной этому вопросу. Здесь презентовали проект «Защитим детей вместе». В нем предлагаются сразу ряд превентивных мер, направленных на выявление потенциальных педофилов и насильников. Проект уже находится на согласовании в госорганах. Фейковые сайты в качестве наживки. Привлекать они должны педофилов и насильников.

Это — один из примеров зарубежного опыта, который сегодня привели в Генпрокуратуре. Главная задача — спрогнозировать, поймать и не допустить преступлений сексуального характера в отношении детей. Пошагово все расписано в дорожной карте  «Защитим детей вместе», которую сегодня презентовали. Помогать должны и обычные граждане:  выявлять и предупреждать насилие против детей. Всего — 44 рекомендации. В их числе — изучение психологии преступников, находящихся за решеткой, дополнительные запреты для них после освобождения и поимка их через интернет. Андрей Кравченко, заместитель Генерального прокурора РК: Посмотрите, в США в 2013 году ФБР в течение двух недель на контролируемом порносайте выявило свыше 5 тысяч преступников.

В Норвегии на большинстве сайтов есть красная кнопка. Если в сети ребенок сталкивается с подозрительными попытками знакомства и обхаживания, он нажимает на эту ссылку и сразу же попадает на страницу. Почему не делать то же самое у нас в стране, или что, у нас для наших оперативных служб это будет большая проблема создать фейковые сайты и как на наживку ловить преступников? Признаки насилия можно выявить на ранней стадии. Для этого необходимо обратить внимание на взаимоотношения в семье, считают прокуроры. Агрессия и неадекватное поведение  должны стать для участковых сигналами. Поэтому в скором будущем, возможно, будет достаточно жалобы соседей, чтобы полицейские могли обратиться в суд  на агрессора и проверить на психические отклонения.

К сожалению, констатируют прокуроры, стыд и страх перед общественным мнением все еще мешают жертвам насилия рассказать о проблемах. Динара Смаилова, инициатор проекта «Не молчи»: Практически 80% насилия происходит в семье. Это инцесты и педофилия. Следующий шаг — жертва изнасилования. Девушка проходит 3-4 стадии насилия. И в какой-то момент она останавливается, устает и начинает бороться. Статистика преступлений против детей говорит о неэффективности мер, принимаемых государственными органами на всех уровнях, говорит уполномоченный по правам ребенка Загипа Балиева. По ее данным, с начала года в отношении детей  совершено 707 противоправных действий. И пока чиновники рассуждают о неэффективности законодательства и нехватке денег, детей продолжают насиловать и убивать.

Загипа Балиева, уполномоченный по правам ребенка в РК: Государство и общество в ответе за жизнь и выживание каждого ребенка, а статистика последних пяти лет говорит о том, что ежегодному теряем жизни от четырех до 6 тысяч детей. Нужна достоверная и полная картина или карта детского населения страны в разрезе каждого региона — мы должны владеть информацией о каждом ребенке, особенно нуждающегося в помощи. Для выявления признаков насилия прокуроры предлагают ежегодно проводить осмотры детей у гинеколога и хирурга. Это станет  сдерживающим фактором для насильников из близкого окружения. Кроме того, в надзорном органе считают важным обучение педагогов специальной методике по выявлению случаев насилия. В инициативном плане также создание  специализированного  следственного  подразделения по расследованию половых преступлений и основание  спеццентра  по реабилитации несовершеннолетних, подвергшихся сексуальному насилию. За годы независимости таких медицинских организаций в стране создано не было, констатировали прокуроры.

При использовании текстовых, аудио-, фото- и видеоматериалов ASTANATV.KZ в любых целях, гиперссылка на веб-сайт ASTANATV.KZ обязательна http://astanatv.kz/news/show/id/52624.html
© Astana TV

Как отметили в Ассоциации «Асыл бала», таким новшеством вряд ли может похвалиться любая другая школа столицы.

Ученики школы № 13 в поселке Промышленный на окраине Астаны получили возможность бесплатно заниматься боксом. В тренировочном зале для занятий юных спортсменов развесили боксерские груши, развернули специальное напольное покрытие и, самое главное, – ринг, сообщает Kazpravda.kz.

Как отметили в Ассоциации «Асыл бала», это событие особенно порадовало детей из малообеспеченных и многодетных семей. Теперь все свое свободное время они посвятят тренировкам.

«Десятилетиями пустовавший подвал школы обрел вторую жизнь. В помещениях провели капитальный ремонт, установили освещение, системы вытяжки и охлаждения воздуха. В тренировочном зале для занятий юных спортсменов развесили боксерские груши, развернули специальное напольное покрытие и, самое главное, – ринг. Таким оснащением вряд ли может похвалиться любая другая школа столицы», – подчеркнули в ассоциации.

Школа № 13 уже несколько лет находится под патронажем республиканской ассоциации «Асыл бала» и общественного фонда «Жан досым». Попечители уделяют особое внимание развитию детей из социально уязвимых слоев населения. Благодаря их поддержке здесь уже реализуется военно-патриотическая программа «Кадетский класс». За это время ученики в военной форме стали настоящей гордостью школы. С открытием ринга на базе учебного заведения дан старт второму социальному проекту «Спортивный класс».

«Программа обучения выглядит таким образом: первая половина дня – учеба по общеобразовательным дисциплинам, усиленное бесплатное горячее питание, дополнительное изучение английского языка, и далее с ребятами занимаются тренеры из школы олимпийского резерва», – рассказал директор школы Канат Рахимбеков.

Поддержать школьников приехали почетные гости. В их числе депутат Мажилиса Парламента, уполномоченный по правам ребенка в РК Загипа Балиева, олимпийские чемпионы Бахтияр Артаев и Данияр Елеусинов, призер пекинской олимпиады Арман Чилманов.

«Вклад в полноценное развитие детей из социально уязвимых слоев населения – шаг навстречу развитого казахстанского общества. Уверена, что эта программа в скором будущем поможет ребятам открыть дверь в большой спорт, воспитает настоящий чемпионский характер, поможет в достижении новых высот и реализации в жизни. Отрадно, что есть люди, которые понимают это и вкладывают свои силы и средства в их развитие», – отметила детский омбудсмен в РК Загипа Балиева.

Торжественное мероприятие завершилось высадкой хвойных деревьев на пришкольном участке. Каждый гость вместе с ребятами посадили по одному дереву. Ученики уже назвали это место «Аллеей чемпионов».

В канун Международного дня защиты детей и начала летних каникул уполномоченный по правам ребенка в Казахстане, депутат Мажилиса и по совместительству многодетная мать Загипа Балиева в эксклюзивном интервью рассказала корреспонденту Kazpravda.kz о том, что она сделала за год работы омбудсменом, как ей помогает депутатский мандат, чему нужно учить казахстанских родителей, и поделилась секретами правильного воспитания детей.

Фото © Марата Куракова/Kazpravda.kz

– KAZPRAVDA.KZ: Загипа Яхяновна, институт омбудсмена действует в Казахстане чуть более одного года, это не столь значительный срок, однако учитывая Ваши активные действия, каких результатов удалось достичь за этот срок? 

– В первую очередь я выражаю благодарность Главе государства за оказанную мне честь стать уполномоченным по защите прав ребенка в Казахстане. У нас в стране 5,5 миллиона детей, каждый год рождается порядка 400 тысяч детей, и каждый из них имеет право на жизнь, здоровье, образование, комфортное безопасное воспитание, на доступ к спорту и, конечно же, на любовь. И все эти их права должны быть защищены. Вот именно это и является моей обязанностью, в случае если их права ненадлежащим образом соблюдаются. За этот год мы сделали очень многое, во-первых, мы объединились со всеми неправительственными организациями, изучили все документы, наши обязательства по международным договорам, ратифицировали и присоединились практически ко всем международным договорам, касающимся прав детей. Первое – это Конвенция о правах ребенка, 15 конвенций, в которых в той или иной степени затрагиваются права детей и 9 конвенций, которые непосредственно касаются прав детей. После ратификации мы обязаны их все выполнять и проводить имплементацию тех норм, которые есть в этих договорах. Максимально наша правовая база в стране сформирована, начиная с Конституции, закона о правах ребенка, Кодекса о браке и семье и всех иных сопутствующих законов. В каждом из этих законов есть глава, посвященная защите прав детей. Также объединились все государственные органы и неправительственные органы не только в Астане и Алматы, но и во всех регионах. Мы на постоянной основе проводим конференции, где рассматриваем те 50 рекомендаций, которые нам дал Комитет по защите прав ребенка ЮНИСЕФ ООН и те недостатки, которые мы сами в правоприменительной практике видим. Поэтому могу сказать, что наша работа выстроена на системном уровне. Мы создали 15 площадок, 2 из них мониторинговые, 13 – тематические (Ребенок и образование, Ребенок и здоровье, Ребенок и предпринимательство, Ребенок и окружающая среда, Ребенок и правосудие, Ребенок и закон, Ребенок и дискриминация и другие). Таким образом, нет ни одной темы, касающейся прав ребенка, которую бы мы упустили. Сейчас работаем на этих площадках по защите прав детей. Спасибо нашему Правительству и Парламенту, которые поддержали нас. Создан телефон доверия для детей Казахстана по номеру 111, на который в течение 24 часов каждый ребенок может позвонить и задать любой вопрос. Также мы подписали соответствующий меморандум со всеми государственными органами, и теперь поступающие вопросы отрабатываем совместно, ни одни вопрос не остается без ответа.

 KAZPRAVDA.KZ: В настоящее время Вы совмещаете работу уполномоченного по правам ребенка с депутатским мандатом, насколько это удобно в реализации поставленных задач ?

– Что касается использования моего депутатского статуса, то я задаю вопросы по защите прав детей на правительственных часах. Это касается безопасности игрушек, продуктов питания, соблюдения прав ребенка в школе, в здравоохранении. Нет сферы, по которой я бы не поднимала вопросы. Также регулярно отправляю депутатские запросы. Очень хорошо, что депутатский мандат совмещен с мандатом уполномоченного по правам ребенка, потому что я могу любую проблему сразу поставить перед Правительством и отрабатывать ее решение вместе с государственными органами.

– KAZPRAVDA.KZ: Вы перечислили весомый список законов и ратифицированных документов, которые способствуют улучшению процесса соблюдения прав казахстанских детей, а как обстоят дела с правоприменительной практикой?

– В правоприменительной практике  у нас действительно есть пробелы, поэтому всем обществом нужно работать над разъяснением и воспитанием. Причем зачастую воспитывать нужно наших родителей. Потому что количество детей, которых мы ежегодно теряем по халатности взрослых, велико. Только за прошлый год умерли 5 508 детей, из них от внешних причин – 1 095, 258 детей погибли у нас на дорогах, 191 ребенок утонул и 130 покончили жизнь самоубийством. Однако если смотреть на общую тенденцию, есть снижение, но факт остается фактом. Нужно сделать, как в Норвегии, где за 2015 год ни один ребенок не погиб на дороге. То есть обеспечить правильное исполнение родительских и должностных обязанностей. Уважение к ребенку дало бы свой синергетический эффект и наши дети были бы защищены. Всему обществу предстоит в этом отношении много работать.

– KAZPRAVDA.KZ: Загипа Яхяновна, Вы затронули тему родительских и должностных обязанностей, в обществе нередки споры об их границах, когда слишком занятые родители требуют от учителей некого замещения или просто перекладывают ответственность за своих детей. Насколько глобальна эта проблема и можно ли очертить эти границы вообще?

– С уверенностью заявляю, что нет никакой границы. С момента рождения ребенка и до его совершеннолетия каждый родитель ответственен за него. Тенденция, на которую жалуются учителя, что их обвиняют в недостаточном выполнении своих обязанностей, тоже имеет место быть. Потому что зачастую учителя, тьюторы и воспитатели ведут себя ненадлежащим образом с детьми. Но и их претензии к родителям можно понять, иногда бывают такие дети с вызывающим поведением, которые не получают должного воспитания в семье, и нашим педагогам приходится с этим сталкиваться. Поэтому я не принимаю претензии ни тех, ни других, а выражаю претензию ко всем. Не нужно перекладывать ответственность, нужно брать ее и достойно нести, тогда бы и не было таких споров в нашем обществе.

 KAZPRAVDA.KZ: Предлагаю подробнее остановиться на вопросе воспитания родителей. Имеются в нашей стране центры по подготовке к родительству, где наши мамы и папы могут получить консультацию по тому или иному вопросу? 

– Наши родители также могут звонить в наш колл-центр и получить психологическую поддержку от профессиональных специалистов. Главное – не запускать ситуацию до критической, в любой сложности родители должны знать, что им есть куда обратиться. Что касается специализированных центров по правильному воспитанию, то их нам еще предстоит создать. Институт психологов уже должен получить широкую поддержку, потому что специализированная помощь нужна и детям, и взрослым. Бывают очень сложные ситуации, и чтобы адекватно помочь ребенку, родитель и каждый взрослый, находящийся в орбите ребенка, сам должен обладать знаниями и навыками.

– KAZPRAVDA.KZ: А как же быть с вопросами ментальности, с установками «не выносить сор из избы»? 

– Такое также имеется в нашем обществе, но каждый родитель должен понимать, что стеснение может привести к необратимым последствиям. Любую проблему нужно решать сразу же, не доводя ее  до пиковой ситуации. Нужно действовать, переступая через стыд и условности. Ведь преступниками не рождаются, ими становятся в процессе взросления, когда взрослые упускают определенные сигналы в воспитании детей. Это важная и кропотливая работа взрослых над собой.

– KAZPRAVDA.KZ: Загипа Яхяновна, нынешняя реальность такова, что воспитанием детей в большей степени занимаются женщины – мамы, бабушки, учителя. Отцы, как правило, выполняют роль добытчика и не всегда вовлечены в процесс, какими последствиями данный факт может обернуться для детей? 

– Каждая семья в этом отношении индивидуальна. И в большей степени вовлеченность отца в воспитание ребенка зависит от матери. Если женщина тактична, умна, образована и понимает всю ответственность поддержания домашнего очага, то она сумеет расставить акценты и правильно будет вовлекать супруга в процесс воспитания. Нужно понимать, что для детей отцовская любовь важна не менее материнской. Безусловно, в некоторых вопросах проворнее матери ребенку не окажет помощь никто, но отцы могут участвовать в процессе подготовки к урокам, помогать детям познавать окружающий мир, прививать любовь к спорту. Ведь каждый ребенок имеет право получать ответы на все свои «почему» от обоих родителей. Родительство – это высший божий дар, ребенок в семье – это не только огромное счастье, но и великая ответственность и труд.

– KAZPRAVDA.KZ: Помимо родителей, учителей и окружающих у детей появился друг – воспитатель – советчик в одном лице – Интернет. Ведутся ожесточенные споры о том, сколько времени ребенок может быть в Сети, нужно ли вообще его к нему допускать. На Ваш взгляд Интернет – это друг или враг для детей? 

– Это в первую очередь вызов нашего времени. Нет никакого смысла запрещать Интернет, нужно правильно объяснить ребенку, как и где его нужно применять. Интернет – это инструмент, задача родителей научить им пользоваться. Стоит признать, что эту ситуацию мы упустили, потому что многие взрослые не знают, как пользоваться Интернетом. А этот навык тоже часть воспитания, ведь именно родитель должен показать границу, что можно, а чего ребенку нельзя делать в Сети. Мне нравится позиция нашего Президента в этом отношении, он говорит о культе знаний, нам всем нужно помнить, что учиться никогда не поздно, в процессе познания мира нельзя останавливаться.

– KAZPRAVDA.KZ: Сейчас разгар летних каникул. Какие у Вас есть рекомендации родителям и педагогам по правильному детскому отдыху? 

– Во-первых, я поставила вопрос перед Правительством о том, что необходимо провести ревизию всех центров, где будут отдыхать наши дети, всех оздоровительных лагерей, водоемов, также проходит месячник по правильной перевозке детей. Нужно понимать, что в вопросе безопасности детей не существует мелочей. Поэтому я, как уполномоченный по правам ребенка, приветствую любую форму досуга детей, где соблюдены необходимые меры безопасности и комфорта. Безусловно, хотелось бы, чтобы дети отдохнули на солнце, на водоемах, от души побегали, подышали свежим воздухом, полноценно питались и набрались сил.

– KAZPRAVDA.KZ: В завершение нашей беседы, Загипа Яхяновна, назовите три постулата правильного воспитания детей. 

– Первое и главное – это любовь. Любить ребенка нужно всем сердцем. Второй инструмент и постулат – терпение. Третий – трудолюбие. Если человек трудолюбив и ребенок видит это, то, я думаю, процесс воспитания будет на должном уровне. Также рекомендую родителям всегда давать ребенку ощущение того, что он желанный, любимый и самый главный человек в жизни. Уделять должное внимание и проводить больше времени, поверьте, наши дети куда лучше нас. Они очень умные, озорные, продвинутые, веселые, свободолюбивые, творческие и амбициозные. Нам, взрослым, нужно подтягиваться и расти, чтобы быть достойными своих детей.

АВТОР:
Жания Уранкаева

В течение года мониторы посетят 466 детдомов и интернатов.

Фото :28 октября 2017, 11:21

Уполномоченный по правам ребенка РК, мажилисмен Загипа Балиева создала мониторинговую группу, которая будет отслеживать ситуацию во всех детских учреждениях Казахстана, сообщает Zakon.kz.
На днях совершены первые мониторинговые визиты в Алматинский городской дом-интернат совместно с Международной тюремной реформы (PRI) в Центральной Азии и Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) Казахстана. Здесь содержатся дети с особыми потребностями – инвалиды с психоневрологическими патологиями.
Также члены мониторинговой группы посетили специализированный комплекс «Жануя», где находится вспомогательная школа-интернат № 3 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
— Для нас важно услышать голос каждого ребенка, который относится к особо уязвимой категории детей, — говорит Балиева. – Мы должны иметь достоверную и четкую информацию о состоянии всех детских учреждений и о судьбе каждого ребенка, который в них находится. Тогда можно будет своевременно и скоординировано с уполномоченными государственными органами решать проблемы детишек, представлять необходимые рекомендации и гарантировать их выполнение. Цель мониторинговой группы – обеспечить наилучшие интересы каждого уязвимого ребенка нашей страны и в целом улучшить ситуацию в области их прав и положения.
Планируется, что в течение года мониторы посетят 466 учреждений, включая учреждения системы образования, здравоохранения, социальной защиты, МВД. При этом подавляющее большинство — 336 учреждений будут впервые посещаться специализированными мониторами, которые являются представителями гражданского общества. Как считает Детский омбудсмен, это нужно для общественного контроля над соблюдением прав детей.
Для начала мониторинг детских учреждений будет проведен в семи регионах Казахстана – Астане, Алматы, Алматинской, Кызылординской, Южно-Казахстанской, Мангистауской и Павлодарской областях.
По требованиям Конвенции о правах ребенка, государства-участники обязаны обеспечить ребенку такую защиту и заботу, которые необходимы для его благополучия.
Торгын Нурсеитова

Часто перед родителями встает вопрос, когда начинать учить с ребенком второй язык. Если мама с папой являются носителями двух языков, каждый из родителей может начинать общаться с малышом на своем родном наречии. И все будет в порядке, если между мамой и папой любовь и взаиморасположение. В ином случае эмоциональную дуэль между родителями почувствует малыш, и один из языков, или даже оба, будет «блокироваться». Отсюда задержки в развитии, «каша во рту», плохая дикция. Смотрите, как двуязычие воспринимает малыш. Очень важно, на каком языке он произнесет первое слово. Этот язык и следует считать базовым, родным. (далее…)

Для ребенка важен даже образ отца, который могут формировать окружающие и в первую очередь мама. Если она рассказывает ребенку, какой у него сильный, умный, трудолюбивый отец (даже если это не совсем соответствует действительности), то малыш, а тем более ребенок постарше, переносит эти качества и на себя, старается им соответствовать. Особенно это необходимо, если ребенок мало общается с отцом, и тем более если родители в разводе. (далее…)

Сразу видно мальчиков, которых воспитывали одни женщины. Они ласковы, нежны, благовоспитанны, эстетически ориентированны, честны и порядочны. В них мало озорства, отваги, а главное, агрессии. И все бы ничего, но женское воспитание расхолаживает, лишает ребенка силы воли. Погружает в негу, безделье и лень. (далее…)

Окружение у ребенка должно быть здоровым и счастливым. Униженная и подавленная, равно как и тревожная, мама способна нанести вред воспитанию. Не лучшим образом отражается на психике растущего человека общение и с недовольными жизнью наставниками. Они создают повышенный фон напряжения. Смотрите, с каким настроением воспитатели начинают день. (далее…)

Психологами установлено, что семья из 4 человек естественно распадается на два лагеря. Мама с папой и дети, например. Или мама с дочкой и папа с сыном. В семье из 3 человек третий всегда лишний. Это может быть папа. Или ребенок. И даже мама, что случается реже, но случается. Если у мамы, например, появился новый молодой человек, который всеми силами стремится стать для ребенка настоящим отцом. (далее…)

Если вы периодически похлопываете малыша по попке, от большой любви и расположения, то не удивляйтесь, что однажды он «хлопнет» вас. Из самых нежных чувств, разумеется. И возможно, довольно сильно, не рассчитав при этом силу удара своего маленького кулачка. Он-то искренне уверен, что проявил к вам свою нежность! Посмотрите на его довольное лицо. Как быть в этой ситуации?

Покажите, что он перестарался и обидел вас. Проявите свои искренние чувства: недоумение, боль, растерянность. Только не переигрывайте. И постарайтесь объясниться. Возможно, ребенок не все поймет из ваших слов, но что-то важное непременно почувствует, считает эмоции и в следующий раз будет осмотрительнее. (далее…)

Грудные дети, пробуя всё на зубок, часто кусаются. Таким образом они удовлетворяют своё природное любопытство или выражают восторг. Иногда, ребёнок покусывает, чтобы ослабить боли в дёснах, когда у него режутся молочные зубы.
Одни кусаются меньше, другие больше, а некоторые, попробовав укусить свою маму однажды и увидев её искажённое от боли лицо, оставляют навсегда это занятие, настолько сильным оказывается потрясение, которое переживают и они сами и их мамы, укушенные острыми молочными зубами. (далее…)

Важную роль в процессе воспитания детей, наряду с другими факторами, играет приучение и ребёнка к освоению навыков личной гигиены.Однако, в реальной жизни довольно часто малышы по каким-либо причинам или не привыкли, или просто не хотят пользоваться туалетом и упорно пачкают в штанишки.

Исправить допущенную ранее родителями ошибку в освоении ребёнком навыков личной гигиены нелегко, но сделать это возможно. И начать это надо прямо сейчас, не откладывая на потом. (далее…)

В активном водном потоке струи воды постоянно захватывают пузырьки воздуха. Они тут же всплывают, образуя на поверхности ручья пузырьки, которые сейчас же лопаются. Слабые звуки, возникающие при этом, сливаясь, создают тот своеобразный шум, который мы называем журчанием. (далее…)

Гвоздь ржавеет, потому что он сделан из железа, которое подвергается коррозии.

Коррозия металла — это химический процесс, заключающийся в том, что железо окисляется кислородом воздуха. В результате этого процесса и образуется ржавчина, по виду даже отдаленно не напоминающая металл.

Ржавеют не только гвозди, но и любые железные конструкции, подвергающиеся воздействию кислорода воздуха или воды: рельсы, лестницы, автомобили, корпуса затонувших кораблей. Усилению процесса окисления способствуют оксиды серы и азота, присутствующие в атмосфере, а также растворенные в морской воде соли. (далее…)

Распределение частоты гроз по поверхности суши и океанов. Самые темные места на карте соответствуют наиболее низкой частоте (не более 0,1 гроз на км2 в год, самые светлые — более 50).

На карте явственно видно, что над сушей грозы бывают чаще, чем над морями. Почему?

Чтобы облако разрядилось, в воздухе под ним должно быть достаточное число ионов. Воздух, состоящий только из молекул азота и кислорода, не содержит ионов, и его очень тяжело ионизировать даже в электрическом поле. А вот если в воздухе много инородных частиц, например пыли, то и ионов тоже много. Ионы образуются при движении частиц в воздухе аналогично тому, как электризуются при трении друг о друга различные материалы. Очевидно, что пыли в воздухе гораздо больше над сушей, чем над океанами. Потому-то грозы и гремят над сушей чаще. (далее…)

Вода — один из самых сильных растворителей. Она способна растворить и разрушить любую горную породу на поверхности земли. Потоки воды, ручейки и капли постепенно разрушают гранит и камни, при этом происходит выщелачивание из них легкорастворимых составных частей. Ни одна прочная порода не сможет противостоять разрушительному воздействию воды. Это процесс долгий, но неотвратимый. Соли, которые вымываются из горных пород, придают морской воде горько-солёный вкус. (далее…)

Да, бревно, какое бы оно ни было большое, в воде не тонет. Секрет этого явления в том, что плотность дерева меньше плотности воды.

Кстати…

Плотность — это отношение массы физического тела к его объему. Плотность воды равна единице (1 г/см3), а плотность большинства пород деревьев — меньше 1. (далее…)

Расположение букв на компьютерной клавиатуре — это наследие печатных машинок, которые появились в XIX веке.

Принцип работы такой машинки прост. При ударе пальцем по клавише с буквой приводится в действие рычаг (молоточек) с литой матрицей этой буквы на вершине. Он ударяет по ленте, пропитанной чернилами и расположенной между бумагой и молоточком, и оставляет, таким образом, отпечаток на бумаге. При наборе текста молоточки поочередно ударяют по барабану с бумагой. (далее…)

Бензин относится к классу легковоспламеняющихся жидкостей. Однако, в отличие от многих горючих веществ, загоревшийся бензин ни в коем случае нельзя пытаться потушить, залив его водой: таким действием вы рискуете даже увеличить область горения.

Для чего загоревшиеся предметы заливают водой? Дело в том, что горение — это процесс соединения вещества с кислородом, поэтому главная цель при тушении пожаров — ограничить приток кислорода воздуха к горящему материалу. Тушение водой и является перекрытием доступа кислорода к горящему предмету, так как вода, смачивая, обволакивает его (а кроме того, вода снижает его температуру). (далее…)